浙江:多项举措实实在在迈出了公平教育的步伐

  • 日期:01-24
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“零择校令”、“轻而易举高质量”学习、外国儿童公平教育.浙江确实迈出了公平教育的一步。

基本保护:从硬件到软件,农村教育可以跟上

弯曲的山路。走进浙江苍南县云岩乡学校,现代化的气息扑面而来:教室里配备了多媒体设备,老师们每人都有笔记本、液晶显示屏、高清投影仪.这些现代电子产品在这所农村学校随处可见。这里有电脑室、图书馆、实验室和仪器室。

云岩乡镇学校是浙江缩小城乡教育差距、促进教育均衡努力的缩影。近年来,浙江实施了“校对校”工程、通用技术教室建设、探究实验室建设、数字校园建设、电子书包建设等教育信息化建设项目。有效改善了农村中小学信息技术终端设施不足、网络建设落后、信息技术能力和师生信息素养缺乏等现状。并且教育硬件已经得到保护。

为响应嘉兴市义务教育学校师生交流制度,沈方老师从嘉善一中调到嘉善县陶庄中学。农村学校给了她一个特殊的展示平台,沈芳长大后成为了重点展示对象。嘉兴还规定,在农村学校有6年以上的工作经验是今后参与省级优秀教师评价和申请高级教师职称的必要条件之一。

教师交流已经成为浙江的常态。对于农村教育来说,“读好书”的教育目标只有在没有足够的硬件和软件跟上的情况下才能实现。浙江省全面实施了农村中小学“四个工程”、爱心营养餐工程、食宿改造工程、教师素质提高工程等,农村教学生活焕然一新。重点是教师培训。“享受在职培训,让自己不断充电”,“省里越来越重视教师”这是近年来许多教师的个人经历。2008年,实施了农村中小学教师“雁行项目”。义务教育学校全面实行绩效工资;省级农村教师杰出贡献奖的设立和农村教师教学津贴制度的建立……这些措施为教育的均衡发展提供了保障。

严格的入学:零选择学校,有限的奖励积分,公平的从入学开始

孩子上学的地方,对父母来说不是什么大事?浙江不是。提出“公立中小学零择校”的目标是促进浙江教育公平的又一举措。在浙江,义务教育公立中小学免于考试,并被附近的学校录取。建立捐赠资金审批制度,控制乱收费。2011年12月31日,浙江发布《关于治理义务教育阶段中小学择校乱收费的通知》,全面推进“阳光招生”和“阳光收费”。省教育厅与各区市教育局签署了控制教育乱收费的责任书,明确了各地的责任。

据统计,2012年秋季,浙江省90个县(市、区)中有79个县(市、区)在义务教育阶段的公立中小学实施了“零择校”,其余11所学校的择校比例下降到5%以下。

改革和完善考试和招生制度已成为确保公平的另一个动力。从2007年开始,省内高校不再有流动目标,省外高校招生计划将从教育部规划管理系统中转移。通过限制项目、降低分数和减少竞赛,高考体育加分将从2009年的1030分减少到2012年的255分

多年来,浙江不断加大对农民工子女教育的投入,加强管理、引导、监督和支持,合理配置和充分利用现有教育资源,使农民工子女在浙江上学读书。自2006年以来,符合条件的移徙工人子女免交学费和杂费、学费和教科书费。自2009年以来,各级财政部门共投资16.9亿元,完成172个农民工子女学校改造项目。2012年,研究制定浙江省外来务工人员子女接受义务教育后入学考试政策。2013年,来自其他省份的984名学生参加了浙江省的“异地高考”。

去年冬天,嘉兴不能回家的外国孩子带着相机迎接他们的叔叔。他们给他们的孩子拍了照片,然后把他们送回家乡,给他们的祖父母看,他们在想他们的孩子。现在,照顾外国孩子已经成为浙江市民的共识。暑假期间,团省委每年都会举办“流动少年宫”,组织来自全国各地的大学生志愿者上课、安全教育课、辅导作业,并在暑假期间为外国儿童组织课外活动。宁波的“小候鸟”运动,外国孩子聚集的社区、乡镇和企业,组织了自己的暑期班和夏令营,让孩子们有一个安全的暑假。在世界各地,心理咨询和与外国儿童的家庭关系全年都在进行。